Los seres vivos y el funcionamiento del cuerpo

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y el funcionamiento del cuerpo

Objetivo de la planeación: Indagar acerca de cómo funciona el cuerpo y sus cambios físicos, explicando lo que se entiende.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Identificar las partes del cuerpo y su función

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al cuerpo humano y sus partes

• Presentación de la temática a través de un cuento o historia relacionada con el cuerpo humano.


• Lluvia de ideas: los alumnos expresarán lo que saben sobre el cuerpo y sus partes.


• Se proporcionará a cada alumno un espejo para que observen su propio cuerpo y mencionen algunas partes que identifiquen.


• Actividad práctica: los alumnos completarán un dibujo del cuerpo humano, identificando las partes que conocen.

Sesión 2:
Tema: Funciones de las partes del cuerpo

• Conversación sobre las funciones de algunas partes del cuerpo que los alumnos mencionaron en la sesión anterior.


• Actividad práctica: a través de láminas o imágenes, los alumnos identificarán y discutirán las funciones de diferentes partes del cuerpo.


• Juego de roles: los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones donde se utilicen diferentes partes del cuerpo y se necesiten sus funciones.

Sesión 3:
Tema: Cambios físicos

• Conversación sobre los cambios físicos que han experimentado los alumnos a lo largo de su vida.


• Actividad práctica: cada alumno dibujará su cara y resaltará las partes que han cambiado desde que eran bebés.


• Observación y comparación: los alumnos se agruparán y se observarán mutuamente,