Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Convivencia

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Motivación: Proyectar imágenes relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad y pedir a los alumnos que expresen emociones y sentimientos que les generen.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué recursos literarios conocen? ¿Cómo se pueden utilizar para expresar emociones, sentimientos e ideas?
  Desarrollo:


• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, entre otros.


• Actividad en grupos: Cada grupo recibe una frase y deben identificar qué recurso literario se utiliza en ella.
  Cierre:


• Puesta en común y reflexión sobre los recursos literarios identificados.


• Asignación de tarea: Cada alumno debe buscar ejemplos de recursos literarios en textos relacionados con la convivencia en su entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada: Los alumnos comparten ejem