Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa la lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Primer sesión:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema a atender.


• Motivación: Proyectar imágenes de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, y realizar preguntas abiertas para generar interés y curiosidad.

Fase de Desarrollo (35 minutos):

• Explicación del concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón sobre ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• División de los alumnos en grupos de trabajo (4-5 integrantes).


• Cada grupo debe elegir una creación literaria tradicional o contemporánea y realizar una investigación breve sobre su origen, características y relevancia cultural.


• Los grupos deben preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Fase de Cierre (5 minutos):

• Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y su impacto en la promoción de la lectura.


• Asignación de tareas para la sigu