Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Vargas Carlos
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: VIDA SALUDABLE
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del proyecto y del problema a atender (vida saludable).
- Explicación del objetivo de la clase y el enfoque en la diversidad de lenguajes artísticos.
- Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de la expresión artística para la salud mental y emocional.
Desarrollo:
- Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
- Presentación de diferentes estilos artísticos y características de cada uno.
- Ejemplo de obras de arte que representen la riqueza pluricultural.
- Actividad de creación artística utilizando técnicas y elementos de diferentes estilos.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad artística y su relación con la vida saludable.
- Puesta en común de las creaciones artísticas realizadas por los alumnos.
- Tarea: Investigar y traer ejemplos de obras de arte que representen diferentes culturas.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y de los conceptos de diversidad artística y vida saludable.
- Presentación de los ejemplos de obras de arte investigadas por los alumnos.
- Reflexión sobre la relación entre la diversidad cultural y la salud.
Desarrollo:
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