Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral

Reyes Villarreal
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral


Duración: 50 minutos


Objetivo: Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Fase de inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.

  • Realización de una dinámica de presentación utilizando pronombres personales, donde los alumnos deberán presentarse utilizando el pronombre con el que se sientan identificados.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar la identidad y diversidad de género.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de contenidos relacionados con la identidad y diversidad de género, explicando conceptos básicos como identidad de género, expresión de género y orientación sexual.

  • Proyección de videos y testimonios que muestren casos reales de personas que han enfrentado dificultades debido a la discriminación por su identidad de género.

  • Debate y discusión en grupos pequeños sobre las barreras y desafíos que enfrentan las personas debido a la discriminación de género.

  • Elaboración de propuestas de acciones o proyectos que contribuyan a promover la inclusión y el respeto hacia la diversidad de género en la escuela.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las propuestas de acciones o proyectos elaborados por los grupos.

  • Reflexión final sobre la importancia de valorar la identidad y la diversidad de formas de