Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema: Falta de identificación de los recursos literarios liricos, orales y escritos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre recursos estéticos en textos literarios.


• Exposición del problema a abordar y su relevancia en la comunidad.

Desarrollo:

• Introducción a los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos.


• Explicación de cada recurso estético (rima, metáfora, aliteración, etc.) con ejemplos y ejercicios prácticos.


• Promover la participación activa de los alumnos mediante preguntas y ejercicios de aplicación de los recursos estéticos.

Cierre:

• Reflexión y síntesis sobre lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de textos literarios que utilicen recursos estéticos para la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de los recursos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de textos literarios que los alumnos trajeron como tarea.

Desarrollo:

• Análisis y discusión de los ejemplos de textos literarios seleccionados por los alumnos, identificando los recursos estéticos pr