Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de Clase: Derechos Humanos - Un ambiente sano y acceso al agua potable

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el problema a los alumnos y explicar la importancia del agua y su relación con el ecosistema global.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y su relación con el ambiente. Anotar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.


• Diálogo en comunidad: Fomentar la participación de los alumnos para discutir en grupos pequeños sobre las ideas planteadas y llegar a conclusiones sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al problema: Presentar el problema adicional de que los alumnos no reconocen el uso de documentos administrativos como solución de problemas. Explicar qué son los documentos administrativos y cómo pueden ser útiles en la resolución de situaciones relacionadas con el agua y el medio ambiente.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes documentos administrativos relacionados con el acceso al agua potable y la protección del medio ambiente (como reglamentos, permisos, informes, etc.). Pedirles que identifiquen la información relevante y cómo podrían utilizarse para solucionar proble