Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 2º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:

• PDA: Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.


• Atender al problema: Aprendizaje de poemas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de la lectura compartida en voz alta y cómo puede ayudarles a mejorar su habilidad lectora.


• Actividad introductoria: Realizar una ronda de lectura donde cada estudiante comparta en voz alta una breve parte de un texto de su elección.


• Actividad principal: Leer en voz alta un cuento corto seleccionado previamente por el docente. Después de la lectura, fomentar la discusión y el intercambio de opiniones sobre el texto.


• Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.

Sesión 2:

• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que se pueden leer en voz alta.


• Actividad principal: Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles un tipo de texto. Cada grupo deberá buscar y seleccionar un texto de ese tipo para leer en voz alta a sus compañeros. Después de la lectura, los demás estudiantes deberán hacer preguntas y comentarios sobre el texto.


• Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre las diferentes experiencias de lectura compartida en voz alta.

Sesión 3:

• Actividad introductoria: Presentar a los estudiantes una selección de