Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase - Artes - Secundaria 1º

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación y registro de participación y actitud en el desarrollo del proyecto comunitario.


2. Presentación de una reflexión escrita sobre la importancia del patrimonio cultural en la vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por patrimonio cultural y su importancia.


• Presentación del proyecto comunitario: "Patrimonio cultural en nuestra comunidad para una vida saludable".
  Desarrollo:


• Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad que promuevan una vida saludable.


• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles una manifestación artística (danza, pintura, música, teatro, etc.) para investigar.


• Los equipos deben investigar sobre la manifestación asignada, su relación con la vida saludable y cómo se puede fomentar la identidad y el sentido de pertenencia.
  Cierre:


• Los equipos presentan brevemente los resultados de su investigación.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y preservar el patrimonio cultural de la comunidad para promover una vida saludable.

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