Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Lectura compartida en voz alta

Tema: Aprender sobre los poemas

Objetivo: Los alumnos leerán en voz alta diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera, tanto para otros como para sí mismos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Realizar una tormenta de ideas sobre los diferentes tipos de textos que pueden ser leídos en voz alta.


• Organizar a los alumnos en parejas y proporcionarles diferentes textos (cuentos, poemas, canciones, etcétera) para que practiquen la lectura en voz alta.

Sesión 2:

• Reflexionar sobre la importancia de la entonación, la velocidad y el volumen al leer en voz alta.


• Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos imiten a diferentes personajes de un texto.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un poema de su elección para practicar la lectura en voz alta.

Sesión 3:

• Invitar a los alumnos a compartir sus poemas seleccionados y leerlos en voz alta frente a sus compañeros.


• Realizar una actividad de interpretación de poemas, donde los alumnos utilicen gestos y expresiones para transmitir el significado de los poemas.

Sesión 4:

• Introducir el concepto de rima y realizar ejercicios de identificación de rimas en diferentes poemas.


• Proporcionar a los alumnos una variedad de poemas para que los lean en voz alta y busquen las rimas.

Sesión 5:

• Realizar una actividad de cierre donde los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes sobre