Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo: Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los portadores de textos en la comunidad

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre los diferentes tipos de textos que pueden encontrar en su comunidad, como carteles, periódicos murales, revistas, etc. Explicarles que estos textos pueden ayudarles a representar gráficamente ideas y descubrimientos.


• Actividad: Realizar una caminata por la comunidad para identificar diferentes portadores de textos. Los alumnos tomarán fotografías de los portadores que encuentren.


• Reflexión: Al regresar al aula, los alumnos compartirán las fotografías que tomaron y explicarán qué tipo de texto encontraron en cada una.

Sesión 2:
Tema: Exploración de textos en libros, revistas y fuentes impresas

• Presentación del tema: Mostrar a los alumnos diferentes libros, revistas y fuentes impresas y explicarles que también pueden encontrar ideas interesantes en estos materiales.


• Actividad: Organizar una pequeña biblioteca en el aula con libros y revistas relacionados con temas de interés para los alumnos. Cada niño elegirá un material para explorar y seleccionará una idea o descubrimiento que le llame la atenc