Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Nivel educativo: Preescolar 2º

Objetivo: Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Favorecer el desarrollo del pensamiento crítico en la resolución de problemas utilizando los números como herramientas.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen números.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes imágenes de situaciones cotidianas que contengan números (por ejemplo, una tienda con precios, un reloj, una regla, etc.).
   
   
   • Invitar a los alumnos a observar las imágenes y comentar qué números pueden identificar en ellas.
   
   
   • Promover la indagación y el diálogo en grupo sobre el uso de los números en esas situaciones.
   
   
   • Realizar preguntas que guíen a los alumnos a reflexionar sobre cómo se utilizan los números en diferentes contextos socioculturales.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan contar objetos en el aula, como lápices, libros o sillas.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si aprendieron algo nuevo sobre los números y cómo se utilizan en diferentes situaciones.
   
   
   • Realizar una retroalimentación sobre lo trabajado en la sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Repasar el objetivo de la clase anterior y preguntar a los alumnos si recuerdan lo