Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo (PDA): Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión

Problema: Inclusión y diversidad. Participación ciudadana (Civismo). Discriminación y exclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desigualdad y cómo creen que afecta la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Presentar el problema principal: ¿Cuáles son las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades?


• Plantear preguntas de reflexión: ¿Cuáles son las causas de la desigualdad? ¿Cómo se manifiesta en nuestra comunidad? ¿Existe discriminación y exclusión en nuestro entorno?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar datos sobre la desigualdad en su comunidad y en México.


• Cada grupo deberá exponer sus hallazgos y discutir sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Fomentar la participación activa y el respeto a las diferentes opiniones.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las ideas principales expuestas durante la sesión.


• Plantear una actividad de síntesis, como por ejemplo, escribir en un mural las principales consecuencias de la desigualdad y las posibles soluciones desde una perspectiva ética.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperar la actividad ante