Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

LAURA ANGELICA GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Objetivo (PDA): Analizar y explicar el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: presentar a los alumnos la importancia de la biodiversidad y cómo las actividades humanas pueden afectarla.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de los problemas medioambientales más comunes que afectan a la biodiversidad.

  • Realizar una actividad de indagación guiada, donde los alumnos investiguen sobre un problema medioambiental específico y sus efectos en la biodiversidad.

  • Reflexionar en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


Sesión 2:



  • Revisar las conclusiones de la sesión anterior.

  • Presentar casos de problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un caso específico para que investiguen más a fondo.

  • Cada grupo deberá realizar una presentación sobre el problema medioambiental asignado, incluyendo sus causas, consecuencias y posibles soluciones.

  • Reflexionar en grupo sobre las soluciones propuestas por cada equipo.


Sesión 3:



  • Revisar las soluciones propuestas en la sesión anterior.

  • Presentar la importancia de los estilos de vida sustentables y cómo pueden contribuir a la conservación de la biodiversida