Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Alejandra Fabiola Garcia
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.


Sesión 1: Introducción a los derechos de niñas y niños (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de los derechos de niñas y niños, desarrollando su comprensión y conciencia sobre la importancia de estos derechos para su bienestar integral.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la sesión.

    • Realización de una actividad de motivación, como una canción o un juego relacionado con los derechos de niñas y niños.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una breve historia o cuentacuentos que aborde el tema de los derechos de niñas y niños.

    • Realización de una lluvia de ideas para identificar los derechos que consideran importantes para su bienestar.

    • Explicación de algunos derechos fundamentales, como el derecho a la educación, el derecho a la salud y el derecho a la protección.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de los derechos de niñas y niños.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión, en la que los alumnos deberán investigar y elegir un derecho de niñas y niños para difundir en su escuela y entorno cercano.




Sesión 2: Difusión de los derechos de niñas y niños (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Promover la participación activa de los alumnos en la difusión de los derechos de niñas y niños, fomentando el respeto y contribución a su ejercicio.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Presentación de ejempl