Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral

BLANCA LILIA RAMOS
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º: Educación integral en sexualidad


Tema: Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Enfoques transversales: Igualdad de género y Interculturalidad crítica


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y calentamiento emocional: Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les pedirá que compartan cómo se sienten en ese momento. Se creará un ambiente de confianza y respeto.



  2. Actividad de sensibilización: Se proyectará un video o se presentarán imágenes que muestren distintas formas de expresión de género. Los alumnos deberán observar y reflexionar sobre estas formas de expresión.




Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicación del tema: El docente realizará una breve explicación sobre los conceptos de identidad de género y diversidad de formas de expresión de género. Se promoverá el respeto y la aceptación de las diferencias, así como la importancia de la igualdad de género.



  2. Aprendizaje servicio: Se planteará a los alumnos un proyecto en el que deberán investigar y elaborar una presentación sobre la importancia de valorar la identidad y diversidad de formas de expresión de género. Los alumnos podrán elegir la forma de presentación (video, cartel, presentación en PowerPoint, etc.).




Cierre (10 minutos):



  1. Presentación de los proyectos: Los alumnos deberán presentar sus proyectos al resto de la clase. Se promoverá la participación de todos los alumnos y se fomentará el respeto y la escucha activa.