Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - 1º de Secundaria

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: Actividades deportivas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de toma de decisiones en situaciones de juego


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la efectividad de las decisiones tomadas en el juego

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Motivación: Presentación de un video de un juego estratégico y creativo, donde se destaque la importancia de tomar decisiones en situaciones de juego.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del objetivo de la clase: Toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego.


• Realización de una dinámica de toma de decisiones en grupo: Los estudiantes se dividen en equipos y se les presenta una situación de juego donde deberán tomar decisiones estratégicas y creativas.


• Observación y registro de las decisiones tomadas por los equipos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre las decisiones tomadas y su efectividad.


• Asignación de tarea: Investigar y escribir un breve ensayo sobre la importancia de la toma de decisiones en los juegos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema anterior.


• Presentación del problema interdisciplinario: Actividades deportivas y su relación con la toma de decisiones.

Desarrollo (30 minutos):

• Re