Exposición sobre temas diversos
Oscar Hernández
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos
Grado: 4º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico
Objetivo de aprendizaje (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia:
- Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y motivación a los alumnos.
- Presentación del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una exposición y su importancia.
Desarrollo (35 minutos):
- Explicación de cómo planificar una exposición: selección del tema, recopilación de información, organización de ideas, elaboración de materiales de apoyo.
- Realización de una actividad práctica donde los alumnos elijan un tema y comiencen a planificar su exposición, tomando en cuenta los aspectos mencionados.
Cierre (5 minutos):
- Recapitulación de lo aprendido.
- Asignación de tarea: continuar con la planificación de la exposición.
Sesión 2:
Inicio (5 minutos):
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Recordatorio del objetivo de la clase.
Desarrollo (35 minutos):
- Explicación sobre la importancia de realiz