Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo (PDA): Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema de la democracia como forma de vida y su importancia en la convivencia pacífica.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por democracia y cómo creen que se puede aplicar en su vida diaria.


• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos una situación hipotética en la que no se respetan los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias, y analizar las consecuencias negativas que esto puede tener en la convivencia.


• Planteamiento del reto: Proponer a los alumnos que trabajen en equipo para elaborar una lista de normas y acuerdos que consideren necesarios para una convivencia pacífica en el aula.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y discusión de las normas y acuerdos propuestos por los equipos.


• Debate y consenso: Promover la participación activa de los alumnos en la revisión y construcción de las normas y acuerdos, fomentando el diálogo, el respeto y la escucha activa.


• Registro de las normas y acuerdos consensuados en un mural o car