Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigrantes en el mundo, identificando países de origen y de destino.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción al tema:

• Presentación del tema de migración y derechos humanos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre la migración y cuáles creen que son las causas y consecuencias.


• Lectura de un texto corto sobre la migración y derechos humanos.

Problema:

• Planteamiento del problema: "No identificamos los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigrantes en el mundo, identificando países de origen y de destino".

Actividades:

• División de los alumnos en grupos de trabajo (4-5 integrantes).


• Investigación por parte de los grupos sobre los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigrantes en el mundo, identificando países de origen y de destino.


• Recopilación de la información encontrada en un póster o mapa.

Sesión 2 (45 minutos):

Socialización de la investigación:

• Presentación de los pósters o mapas por parte de cada grupo.


• Discusión en clase sobre los flujos migratorios identificados, las causas y consecuencias de estos movimientos migratorios.

Actividades:

• Realización de una actividad de reflexión y análisis en grupos sobre las causas y consecuencias de los flujos migratorios identifi