La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del inglés

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de participación en el proyecto comunitario; 2) Cuestionario de comprensión de la diversidad lingüística.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: la diversidad lingüística y su importancia en México y el mundo.


• Actividad de motivación: mostrar imágenes de diferentes lenguas escritas y habladas, y preguntar a los alumnos si reconocen alguna de ellas.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario: los alumnos crearán un folleto informativo sobre las diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo.


• Asignación de grupos de trabajo y selección de lenguas a investigar.


• Entrega de material de investigación y recursos bibliográficos.


• Tiempo para que los alumnos comiencen la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los avances de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Tarea: continuar la investigación para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del proyecto comunitario y la importancia de la diversidad lingüística.


• Actividad de calentamiento: juego de adivinanzas sobre lenguas del mundo.

Desarrollo:

• Continuación de la investigación en grupos.


• Uso del diccionario b