La representación de los pueblos indígenas y afromexicanos en la comunidad y su relación con la identidad mexicana y la problemática contemporánea.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Secundaria 1º) - "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"

Tema: La representación de los pueblos indígenas y afromexicanos en la comunidad y su relación con la identidad mexicana y la problemática contemporánea.

Objetivo (PDA): Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a abordar: La comunidad no logra identificar las aportaciones sociales y culturales de los pueblos indígenas y afromexicanos a la identidad mexicana y la problemática contemporánea de la población.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en México.


• Planteamiento de la problemática a abordar.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes y videos que muestren la diversidad cultural de México.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en línea: Cada equipo deberá investigar sobre una comunidad indígena o afromexicana en México y recopilar información sobre sus creencias, costumbres, tradiciones y cosmovisión.


• Análisis y discusión de los hallazgos: Cada equipo compartirá sus descubrimientos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión escrita: Los estudiantes deberán escribir una reflexión indiv