Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Nivel: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos de quinto grado presentan dificultad al redactar textos, ya que no hay coherencia, sintaxis, faltas de ortografía y puntuación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés para los alumnos.


• Elección de un tema colectivo de interés para todo el grupo.


• Lectura en voz alta de un texto informativo relacionado con el tema seleccionado.


• Análisis y discusión del texto.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar y seleccionar un texto informativo sobre un tema de su interés individual.

Sesión 2:

• Socialización de los textos seleccionados por los alumnos.


• Realización de una actividad de comprensión lectora con preguntas sobre los textos presentados.


• Reflexión sobre la importancia de la coherencia y la sintaxis en la redacción de textos informativos.


• Tarea: Los alumnos deberán redactar un primer borrador de un texto informativo sobre el tema seleccionado.

Sesión 3:

• Revisión y corrección de los borradores de los textos informativos.


• Introducción de las reglas básicas de ortografía y puntuación aplicadas a los textos informativos.


• Realización de una actividad de práctica de ortografía y puntuación.


• Tarea: Los alumnos deberán corregir y mejorar su texto informativo.

Sesión 4:

• Introducción de la importancia de la revisión y edición en la redacción de textos.


• Realización de una activida