Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: Las celebraciones de febrero en nuestra comunidad.

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: ¿Qué celebraciones conocemos que se llevan a cabo en nuestro país durante el mes de febrero?


• Actividad: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las celebraciones que conocen en febrero. Luego compartirán sus respuestas con el resto de la clase.


• Recursos: Pizarra, marcadores, papel y lápiz.

Sesión 2:

• Investigación: Los grupos de alumnos investigarán en la biblioteca o utilizando recursos en línea sobre las celebraciones que se llevan a cabo en su comunidad durante el mes de febrero.


• Actividad: Cada grupo creará un cartel informativo sobre una celebración específica, incluyendo su historia, significado y actividades que se realizan.


• Recursos: Libros, computadoras con acceso a internet, papel, lápiz, colores.

Sesión 3:

• Presentación de los carteles: Cada grupo presentará su cartel a la clase, explicando la celebración y su importancia en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos elegirán una celebración de las presentadas y crearán una obra de arte que represente dich