Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Proponer y resolver situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

• Inicio de la clase con una lectura en voz alta de un texto relacionado con sumas y restas utilizando números decimales.


• Realizar preguntas a los alumnos para identificar qué saben sobre el tema y qué dudas tienen.


• Promover una discusión guiada sobre la importancia de las sumas y restas en la vida cotidiana.


• Plantear una situación problemática relacionada con sumas y restas con números decimales y solicitar a los alumnos que propongan posibles estrategias para resolverla.

Sesión 2: Desarrollo de conceptos básicos de suma y resta (45 minutos)

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen material concreto para comprender la suma y la resta con números decimales.


• Promover la reflexión sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Plantear situaciones problemáticas que impliquen sumas y restas con números decimales y solicitar a los alumnos que resuelvan utilizando el algoritmo convencional.

Sesión 3: Introducción a las fracciones con diferentes denominadores (45 minutos)

• Iniciar la sesión con una lectura en voz alta de un texto que explique qué son las fracciones y cómo se utilizan en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen material concreto para entender la relación entre las