Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La pintura con arte

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1 (10 minutos):

• Inicio de la clase con una canción tradicional de la comunidad.


• Conversación en grupo sobre las diferentes formas de expresión oral que conocen.


• Introducción al tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre los recursos y juegos del lenguaje que nos ayudan a expresarnos de diferentes formas".

Actividad 2 (20 minutos):

• Presentación de adivinanzas, trabalenguas, retahílas y coplas relacionadas con la comunidad y otras culturas.


• Explicación de cada recurso y juego del lenguaje, destacando el uso de sonidos, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales.


• Práctica en grupo de algunos ejemplos, animando a los alumnos a crear sus propias variaciones.

Actividad 3 (15 minutos):

• Creación de un mural comunitario en blanco y negro utilizando pinturas y pinceles.


• Cada alumno debe elegir una adivinanza, trabalenguas, retahíla o copla, y representarla en el mural utilizando únicamente los recursos del lenguaje (sonidos, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales).


• Reflexión en grupo sobre la experiencia y cómo los recursos del lenguaje pueden ser utilizados de manera artíst