Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

BLANCA LILIA RAMOS
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué crees que influye en nuestras decisiones? Permitir que los alumnos compartan sus opiniones.



  2. Presentación del objetivo de la clase y cómo se va a desarrollar.



  3. Breve explicación sobre la importancia de la educación socioemocional y su relación con la toma de decisiones asertivas.




Desarrollo:



  1. Técnica de lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que nombren diferentes sentimientos que pueden influir en la toma de decisiones.



  2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad de aprendizaje servicio relacionada con la temática. Por ejemplo, podrían investigar sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones en diferentes ámbitos como la política, el medio ambiente o la economía.



  3. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, destacando las conclusiones sobre cómo los sentimientos pueden afectar las decisiones tomadas en cada situación.




Cierre:



  1. Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una reflexión personal sobre cómo creen que los sentimientos pueden influir en su toma de decisiones diarias.



  2. Puesta en común: Algunos alumnos compartirán su reflexión con el resto de la clase, fomentando el respeto y la escucha activa.



  3. Cierre de la sesión destacando la importancia de ser conscientes d