Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Objetivo (PDA): Indagar y analizar la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, comparar su consumo diario e identificar en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: introducir el concepto de costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades diarias que requieren el uso de agua y generar una lista.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de la lista para que investiguen y anoten cuánta agua se consume en dicha actividad.

Sesión 2:

• Socialización de los resultados de la investigación realizada por los grupos.


• Realizar una tabla para comparar la cantidad de agua consumida en cada actividad.


• Identificar en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua y discutir las posibles razones.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de energía eléctrica y combustibles.


• Generar una lista de actividades diarias que requieren el uso de energía eléctrica y combustibles.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de la lista para que investiguen y anoten cuánta energía eléctrica y combustibles se consumen en dicha actividad.

Sesión 4:

• Socialización de los resultados de la investigación realizada por los grupos.


• Realizar una tabla para comparar la cantidad de energía eléctrica y combustibles consumidos en cada actividad.


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