Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo PDA: Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Evaluación de la salud emocional y personal.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: "Hoy comenzaremos a trabajar con los criterios de divisibilidad y los números primos. Estos conceptos nos ayudarán a resolver problemas relacionados con el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo".


2. Realización de una breve actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una serie de números y pedirles que identifiquen aquellos que son divisibles por 2 y por 3.

Desarrollo:

1. Presentación de los conceptos de divisibilidad y números primos: Explicar qué significa que un número sea divisible por otro y cómo identificar los números primos.


2. Realización de ejemplos prácticos: Proporcionar a los alumnos una serie de problemas que requieren calcular el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo utilizando los criterios de divisibilidad y los números primos.

Cierre:

1. Reflexión y síntesis: Invitar a los alumnos a compartir sus aprendizajes y reflexionar sobre la importancia de los criterios de divisibilidad y los números primos en la resolución de problemas.


2. Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que resuelvan algunos problemas adicionales utilizando los conceptos trabajados en clase.

Sesión 2:
Inicio:

1. Revisión de la tarea asign