Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: 5º de primaria
Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Mala ortografía de los alumnos.

Sesión 1: Introducción a las cartas personales (45 minutos)

• Presentación del tema: Se comenzará la clase preguntando a los alumnos si alguna vez han recibido una carta personal y cómo se sintieron al recibirla.


• Actividad 1: Los alumnos se dividirán en parejas y cada pareja deberá entrevistarse para conocer datos personales de su compañero/a. Luego, deberán redactar una carta personal utilizando la información obtenida.


• Reflexión en grupo: Se realizará una puesta en común de las cartas escritas por los alumnos, destacando las características y funciones de las cartas personales.


• Actividad 2: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferencias entre el envío de cartas por correo postal y electrónico. Se anotarán en el pizarrón las ideas principales.

Sesión 2: Producción de cartas personales (45 minutos)

• Recordatorio del tema: Se repasará brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las cartas personales.


• Actividad 1: Los alumnos recibirán una lista de direcciones de personas de la comunidad escolar (profesores, directivos, compañeros de otros cursos, etc.). Cada alumno elegirá una persona a quien enviarle una carta personal.


• Actividad 2: Los alumnos redactarán la carta, prestando especial atención a la ortografía y utilizando las sugerencias recibidas por parte del docente.