Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.
María Fernanda Hernández
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Grado: 2º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Vincular la atención de las necesidades básicas con el ejercicio de los derechos humanos.
Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen los derechos humanos y cuáles creen que son los más importantes.
- Explicar brevemente qué son los derechos humanos y su importancia para todas las personas.
- Introducir el tema de la atención a las necesidades básicas como parte de los derechos humanos.
Actividad 2: Análisis de un caso (20 minutos)
- Presentar a los alumnos un caso ficticio de una niña o niño que no tiene acceso a alguna de sus necesidades básicas (por ejemplo, alimentación, vivienda, educación).
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de analizar el caso, identificar las necesidades básicas que no están siendo atendidas y relacionarlas con los derechos humanos correspondientes.
- Cada grupo deberá exponer sus conclusiones al resto de la clase.
Actividad 3: La responsabilidad de las instituciones (15 minutos)
- Explicar a los alumnos la importancia de las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos y atender las necesidades básicas de las personas.
- Presentar ejemplos de algunas de estas instituciones y explicar brevemente cuál es su función.
- Fomentar una reflexión conjunta sobre la responsabilidad de estas instituciones y cómo podemos colaborar en su cumplimiento.
Sesión 2:
Objetivo: Conocer el derecho de todas las personas a ejercer sus derechos humanos sin