El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase - El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Problemática: Seleccionar una colección de textos en inglés para poder contrastar la riqueza cultural de las características lingüísticas y culturales.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural".


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de las lenguas en la sociedad y su influencia en la cultura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen diferentes personas de distintas culturas y lenguas.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas sobre cómo las lenguas pueden enriquecer a una comunidad.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las conclusiones obtenidas durante la dinámica.


• Realizar una síntesis de lo aprendido y destacar la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar textos en inglés que muestren características culturales diferentes.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los textos en inglés seleccionados por los alumnos.


• Presentar la problemática de la sesión: la riqueza cultural de las características lingüísticas y culturales presentes en los textos en