Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad para despertar el interés: Mostrar imágenes de diferentes culturas antiguas y pedir a los alumnos que identifiquen elementos característicos de cada una.


• Introducción al problema central: ¿Cómo influyen los mitos fundacionales de los pueblos antiguos en su evolución?


• Formación de equipos de trabajo (4-6 alumnos por equipo) para investigar sobre un pueblo antiguo asignado.


• Tarea para la siguiente sesión: Cada equipo debe buscar y recopilar información sobre el mito fundacional del pueblo asignado.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea anterior: Cada equipo presenta la información recopilada sobre el mito fundacional de su pueblo asignado.


• Análisis y comparación de los diferentes mitos fundacionales.


• Actividad de investigación en equipos: Cada equipo debe buscar similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Tarea para la siguiente sesión: Cada equipo debe elaborar un mapa conceptual que represente la relación entre los mitos fundacionales de los diferentes pueblos antiguos.

Sesión 3:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada equipo.


• Debate y reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Actividad de escritura: Cada equipo debe redactar un ensayo corto donde se analice la influencia de los m