Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 2º: Las tensiones en siglo XX - El derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.

Objetivo de aprendizaje:
Dimensionar el tiempo histórico (vincular hechos pasados o simultáneos con los que tiene relación) del derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad:
Fomentar el valor de la amistad, la importancia de la maternidad y el reconocimiento del estudiante como agente de cambio.

Enfoque transversal:
Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y la lucha por el derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.


• Motivación: Proyectar imágenes de mujeres líderes de la actualidad y preguntar a los estudiantes si conocen sus nombres y logros.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo el derecho al voto de las mujeres en 1955 generó tensiones en la sociedad de la época?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos y realizan una investigación sobre el contexto histórico de las elecciones de 1955 y la lucha por el derecho al voto de las mujeres.


• Recursos: Libros de historia, internet, documentos históricos, etc.


• Análisis y discusión en grupos: Cada grupo analiza la información recopilada y responde preguntas como: ¿Qué obstáculos enfrentaron las mujeres para obtener el derecho al voto en 1955? ¿Cómo se manifestaron las tensiones en la sociedad de la época?


• Puesta en común: Cada grupo presenta sus hallazgos y se genera una d