Tema: Mensajes para promover una vida saludable
Adriana Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Tema: Mensajes para promover una vida saludable
Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinaridad: Se abordará el problema relacionado con la ingesta de comida chatarra en las mañanas en lugar de frutas y verduras.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y contextualización del tema de la clase.
- Presentación del problema: la ingesta de comida chatarra en lugar de alimentos saludables en las mañanas.
- Discusión sobre la importancia de una alimentación balanceada para una vida saludable.
Desarrollo:
- Actividad de lluvia de ideas sobre mensajes y recursos gráficos que se pueden utilizar para promover una vida saludable.
- Breve exposición sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación y su influencia en la sociedad.
- Trabajo en grupos pequeños para seleccionar y diseñar un mensaje impreso que promueva una vida saludable.
- Presentación de los mensajes diseñados por cada grupo.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre los mensajes diseñados.
- Discusión sobre la importancia de compartir estos mensajes en la comunidad.
- Tarea: Investigar sobre la importancia de una alimentación saludable y recopilar ejemplos de mensajes promoviendo esta temática en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y discusión sobre los mensajes encontrados durante la investigación.
Desarrollo:
- Actividad de análisis de los mensajes recopilados.
- Discusión sobre los recursos gráficos