Las tensiones en el siglo XX: El derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX: El derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.

Objetivo: Dimensionar el tiempo histórico vinculando hechos pasados o simultáneos con el derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Fomentar el valor de la amistad, la importancia de la maternidad y el reconocimiento del estudiante como agente de cambio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema: "Las tensiones en el siglo XX: El derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de tiempo histórico y derechos de las mujeres.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de la igualdad de género y la participación política de las mujeres.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles un caso problemático relacionado con el tema.


• Los estudiantes deberán investigar sobre el contexto histórico de las elecciones de 1955 y el derecho de las mujeres a votar y ser votadas.


• Los grupos deberán analizar el caso, identificar los hechos pasados o simultáneos relacionados y dimensionar el tiempo histórico en el que se enmarca el derecho de las mujeres.

Cierre:

• Cada grupo presentará su análisis y conclusiones al resto de la clase.


• Se fomentará la discusión y el debate sobre la importancia de la igualdad de género y la participación política de las mujeres.

Sesión 2:
Inicio:

• Realiza