Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Katerin Carrillo
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º en Español:


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Educación socioemocional


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión lectora y análisis de recursos estéticos.

  2. Exposición oral de un cuento o novela con la utilización de elementos y recursos estéticos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión del objetivo de la clase.

  • Presentación del tema "Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita".

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la literatura y su relación con nuestras emociones y experiencias personales.


Desarrollo:



  • Exposición del profesor sobre los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

  • Análisis de ejemplos de cuentos y novelas que contengan recursos estéticos (metáforas, personificación, ritmo, etc.).

  • Actividad grupal: Identificación de recursos estéticos en un cuento o novela proporcionada por el profesor.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la actividad grupal.

  • Reflexión individual sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y su impacto en la interpretación y disfrute de los textos narrativos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la c