Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Marko Antonio Camargo
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Objetivo: Como presentador o presentadora, el alumno elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia, comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: ¿Qué es la salud? ¿Por qué es importante cuidarla?

  • Presentación del problema a tratar: Mis alumnos no llevan una dieta alimenticia balanceada y comen muchos alimentos chatarra.

  • Actividad: Los alumnos investigarán en grupos sobre la importancia de una dieta balanceada y los riesgos de consumir alimentos chatarra.

  • Recolección de materiales de apoyo para la exposición.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Organización de la información: Los alumnos elaborarán un guion para su exposición, ordenando la información obtenida en la sesión anterior.

  • Revisión del léxico formal: Los alumnos repasarán palabras y expresiones adecuadas para una presentación formal.

  • Práctica de inflexiones de voz, ademanes y gestos para mantener la atención de la audiencia.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Preparación de materiales de apoyo: Los