Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Itzel Hernandez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Tiempo: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.

  2. Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  3. Realización de una breve actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo, mostrarles imágenes de diferentes situaciones en las que se comunican oralmente.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicación de la importancia de la comunicación oral y cómo se lleva a cabo en la comunidad.

  2. Realización de una dinámica en la que los estudiantes deben expresar diferentes necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.

  3. Fomento de la participación activa de los alumnos, promoviendo la interacción entre ellos y respetando sus turnos de palabra.

  4. Reforzamiento de las habilidades de comunicación oral a través de la práctica y repetición de situaciones comunicativas.


Cierre (5 minutos):



  1. Realización de una actividad de cierre donde los alumnos compartan lo aprendido durante la sesión.

  2. Reflexión sobre la importancia de la comunicación oral en la vida cotidiana y en la comunidad.

  3. Despedida y cierre de la clase.


Instrumentos de evaluació