Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de interés por la lectura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Textos literarios escritos en español o traducidos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la literatura y los distintos géneros literarios que conocen.


• Plantear el problema de falta de interés por la lectura y preguntar por qué creen que ocurre.

Desarrollo:

• Presentar una selección de diferentes géneros literarios (cuentos, poesías, novelas, obras de teatro, etc.) en español o traducidos.


• Pedir a los alumnos que elijan un texto de su preferencia y lo lean en silencio.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos elaboren un comentario sobre el valor estético del texto elegido.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus comentarios en pequeños grupos y discutan sobre las características estéticas de los textos elegidos.


• Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan sus reflexiones con toda la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de la lectura y su valor estético.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el tema de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si han experimentado algún cambio en su percepción de la