La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Nerea Remirez
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 2º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Objetivo: Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Desconocimiento


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes expresen lo que conocen sobre la consolidación del Reino Español y los personajes históricos de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

  • Plantear el problema de desconocimiento y la importancia de comprender este periodo histórico.


Desarrollo (30 minutos):



  • Organizar a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entregar a cada grupo una serie de documentos, como mapas, imágenes de la época, extractos de libros o artículos relacionados con el tema.

  • Pedir a los grupos que analicen los documentos y discutan cómo estos materiales pueden ayudarles a comprender la consolidación del Reino Español y el papel de los personajes históricos mencionados.

  • Los grupos deben elaborar una lista de preguntas o dudas que surjan de su análisis.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo compartirá una de las preguntas o dudas que hayan surgido y las discutirán en clase.

  • El docente dará las respuestas a esas preguntas y brindará una breve explicación sobre la consolidación del Reino Español y los personajes históricos involucrados.

  • Se asignará una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en investigar más sobre el tema y elaborar un resumen escrito.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos)