Introducción al tema de pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales

LAURA ANGELICA GONZALEZ
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán y explicarán el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad y en la salud.



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y motivación: Invita a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los seres vivos en nuestro entorno y cómo las acciones humanas pueden afectarlos.

  • Pregunta guía: ¿Qué creen que es la biodiversidad y por qué es importante?



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Presentación del tema: Proyecta imágenes o vídeos cortos sobre la biodiversidad y los problemas medioambientales. Fomenta la participación de los alumnos haciendo preguntas como: ¿Qué pueden observar en las imágenes o vídeos? ¿Qué problemas medioambientales identifican?

  • Actividad de indagación: Divide a los alumnos en pequeños grupos y entrega a cada grupo tarjetas con diferentes actividades humanas (deforestación, contaminación del agua, caza furtiva, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre la actividad asignada y su impacto en la biodiversidad. Pueden utilizar libros de texto, enciclopedias o recursos en línea.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se realizará una lluvia de ideas sobre cómo estas actividades afectan la biodiversidad y la salud.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final: Pregunta a los alumnos qué han aprendido en esta sesión y cómo se sienten al respecto. Anima a los alumnos a tomar conciencia sobre el impacto de las acciones humanas en la biodiversidad y en la salud.


Sesión 2: Accio