Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para Español - Secundaria 3º

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo: Usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: El poder tener autoestima, el incluir a las personas sea quien sea.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los estudiantes y presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos en la literatura.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la comunidad donde se pueden aplicar textos dramáticos.


3. Presentación del proyecto comunitario y su importancia para la inclusión y el desarrollo de la autoestima.

Desarrollo:

1. Explicación de los elementos y recursos estéticos de los textos dramáticos: lenguaje poético, uso de metáforas, recursos escénicos, etc.


2. Lectura y análisis de un texto dramático que aborde la temática de inclusión y autoestima.


3. Ejercicio de identificación de elementos y recursos estéticos en el texto.


4. División de los estudiantes en grupos para la creación de pequeñas escenas basadas en situaciones de inclusión y autoestima, utilizando los elementos y recursos estéticos aprendidos.

Cierre:

1. Presentación de las escenas creadas por los grupos.


2. Reflexión conjunta sobre la importancia de la inclusión y el desarrollo de la autoestima en la comunidad.


3. Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de los elementos y recursos estéticos de los textos dramáticos.


2. Prese