Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 2º: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Objetivo (PDA): Investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Rezago escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una dinámica para activar conocimientos previos sobre los géneros periodísticos.


• Exposición del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos y sus características.


• Ejemplificación de cada género con noticias actuales.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles eventos familiares, escolares o comunitarios significativos de la memoria colectiva.

Cierre:

• Elección de un evento por parte de cada alumno.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar y recopilar información sobre el evento elegido.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Compartir ideas y reflexiones sobre los eventos elegidos por los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de las características de los géneros periodísticos de opinión.


• Ejemplificación de cada género con noticias de opinión.


• Orientación sobre cómo utilizar las características de los géneros periodísticos de opinión para comunicar el evento elegido.

Cierre: