Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a un plan, para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: "Los alumnos". Explicar la importancia de abordar este problema y cómo el pensamiento estratégico y creativo puede ser utilizado para resolverlo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades o intereses identificados de los alumnos.


• Establecer los criterios y condiciones para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una necesidad o interés identificado.


• Cada grupo deberá diseñar un plan para satisfacer la necesidad o interés asignado, teniendo en cuenta los criterios y condiciones establecidos.


• Los grupos deben utilizar el pensamiento estratégico y creativo para generar ideas y soluciones innovadoras.


• Los alumnos deberán elaborar un documento que contenga su plan, los criterios y condiciones, así como las propuestas para satisfacer la necesidad o interés identificado.

Cierre:

• Presentación de los planes por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre los diferentes enfoques estratégicos y creativos utilizados.


• Retroalimentación grupal sobre la efectividad de las propuestas presentadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los planes presentados.


• Presentación de las herramientas de evaluación formativa que se utilizará