Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 1º para Español:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de interés por la literatura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de la literatura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos y ejemplos de textos literarios que los contengan.


• Mostrar un video corto que ejemplifique el uso de recursos estéticos en la literatura.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes poemas cortos.


• Cada grupo analizará su poema en busca de recursos estéticos y los compartirá con el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate sobre la importancia de los recursos estéticos en los poemas analizados.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan uno de los poemas analizados y lo declamen frente a la clase.


• Hacer una reflexión grupal sobre las sensaciones que les produjo escuchar los poemas y cómo los recursos estéticos contribuyeron a ello.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer poemas cortos de diferentes autores.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la