Las revoluciones modernas y sus tendencias: La dictadura de Antonio López de Santa Anna

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La dictadura de Antonio López de Santa Anna

Objetivo: Establecer las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtener conclusiones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Un mapa conceptual y 2) una discusión en grupos pequeños

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyó la dictadura de Antonio López de Santa Anna en México?


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de la dictadura de Santa Anna.

Desarrollo: (35 minutos)

• Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 personas.


• Cada grupo investigará en fuentes confiables sobre la dictadura de Santa Anna y sus características.


• Cada grupo deberá elaborar una lista con las características más relevantes y el contexto en que se desarrolló la dictadura.


• Los grupos presentarán sus hallazgos a través de una breve exposición.

Cierre: (5 minutos)

• Reflexión grupal sobre la importancia de estudiar las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Tarea para la siguiente sesión: Realizar una reflexión individual sobre cómo influyó la dictadura de Santa Anna en México.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior: Breve recordatorio del tema y del problema planteado.


• Revisión de las reflexiones individuales realizadas como tarea.

Desarrollo: (35 minutos)

• Los estudiantes se agruparán de manera dife