Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Objetivo (PDA): Analizar críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por organización comunitaria y cómo creen que puede contribuir al bienestar de la comunidad.


• Introducción al problema: Los alumnos no incluyen a algunos de sus compañeros en la conformación de equipos.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las posibles consecuencias de no incluir a todos los compañeros en la organización comunitaria.


• Puesta en común de las ideas discutidas y reflexión grupal.

Sesión 2:

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


• División de los alumnos en equipos de trabajo heterogéneos.


• Cada equipo deberá pensar en una experiencia de organización comunitaria del pasado y del presente en la que se hayan incluido a todos los miembros de la comunidad.


• Investigación en línea y en bibliotecas de la comunidad sobre diferentes experiencias de organización comunitaria.


• Puesta en común de las experien