Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Objetivo general de la clase:

• Problematizar la irrupción de las revoluciones modernas y sus tendencias, utilizando conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad y propiedad privada.

Objetivo de aprendizaje (PDA):

• Problematizar la irrupción de las revoluciones modernas y sus tendencias, utilizando conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad y propiedad privada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad:

• Incorporar el problema del uso desmedido de las tecnologías en el desarrollo de la planeación.

Enfoque:

• Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Duración:

• 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

• 
  
  1. Exposición oral sobre el tema de las revoluciones modernas y sus tendencias, donde los alumnos utilicen los conceptos trabajados.
  
  
  
  


• 
  
  2. Elaboración de un ensayo reflexivo sobre el uso desmedido de las tecnologías y su impacto en la sociedad.
  
  
  
  

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias. Explicar brevemente qué son las revoluciones modernas y mencionar algunos ejemplos.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes momentos históricos de revoluciones y pedir a los alumnos que expresen qué cambios perciben en estas imágenes.

Desarrollo:

• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema del uso desmedido de las tecnologías, relacionándolo con las revoluciones modernas. Pedir a los alumnos que investiguen y reflexionen sobre