Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: 45 minutos

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y recordatorio del tema anteriormente trabajado.
   
   
   • Introducción al nuevo tema: Lectura compartida en voz alta.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Proyectar un video o leer en voz alta un cuento corto relacionado con la importancia de la lectura compartida en la comunidad.
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos para generar una reflexión sobre la importancia de la lectura compartida y la comunicación.
   
   
   
   



3. Desarrollo del proyecto comunitario (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que realizarán una visita a una institución de la comunidad (biblioteca, centro cultural, escuela, etc.) para realizar una lectura compartida en voz alta.
   
   
   • Organizar al grupo en parejas y asignarles un texto corto para practicar la lectura compartida.
   
   
   • Brindar orientación sobre la entonación, pronunciación y fluidez al leer en voz alta.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la actividad y la importancia de compartir la lectura en la comunidad.
   
   
   • Asignar tareas para la próxima sesión, como practicar la lectura en pareja y traer un texto de su elección para compartir.
   
   
   
   

Sesión 2: 45 minutos

1. Retroalimentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y brindar retroalimentación individualizada a cada pareja.
   
   
   
   



2. Actividad de motiva